有些家长和专业人员把儿童的兴趣看作自闭症的另一个负面的症状，他们认为这些兴趣会让自闭症儿童更加难以融人社会群体。通常，他们的本能反应是对孩子加以阻止，转移他的注意力，并且建议培养孩子从事更 加合乎社会规范的爱好。然而，阻止孩子的兴趣只会成为消除孩子有用策略的恶劣做法，因为这种兴趣本来可以帮助自闭症儿童较好地自我调节。 沈阳自闭症康复中心认为，这样做会剥夺孩子生活的兴趣和乐趣的源泉。更好的方法应该是像杰茜的父母那样，把兴趣作为拓展儿童的世界观、改善儿童生活品质 的一条途径。
艾迪上小学四年级，他对于老师布置的标准化的阅读课程作业没有丝 毫兴趣，他的困难不是阅读本身，也不是为了逃避学校的作业，真正问题在于阅读课程太过抽象，书上的故事与他的生活经历毫无关联。
