迈克的聚焦点是音乐，他8岁的时候还远远不能恰当地与人交谈，他已表现出完美的音高感受天赋。听到附近经过的汽车鸣笛，他几乎在同时就能找到它的音调。突然给他一个声音刺激，他会抬起头来，说出三大调！”他从收音机听到一支曲子，然后马上坐在钢琴前面，不用练习就能准确弹奏出来。他还能根据要求即时把这个曲子转换成别的调式。
大概有15%的自闭症人士表现出这类高水平的、天生具备的才华与天赋，我们称之为天才技能，但多数自闭症人士不是这样。沈阳自闭症康复中心很多自闭症人士拥有碎片式能力，例如机械记忆、美术才华等等，相对于他们的整体智力水平，显示出一定的优势。这些超出常人的能力植根于各种不同的学习风格中，与大脑储存信息的加工过程个别差异有直接关系。沈阳自闭症康复中心有些儿童被涉及机械学习方式的信息、活动、任务所吸引；有些儿童喜欢具体的、容易记忆的、事实性的信息；还有的沈阳自闭症康复中心儿童喜爱需要良好空间视觉判断能力的活动，例如，组装物品。一个稍大的孩子可能会轻而易举地背诵有关恐龙或者著名球队的各种繁杂的事实或细节。一个刚学步的孩子可能会毫不费力地完成非常复杂的拼图。
